研擬增設「身心適應假」假別，讓青少年有合適方式自我覺察、自主調適身心情緒壓力

提出背景：「第三個是研擬增設身心適應假，尊重孩子，讓孩子有適合方式自我察覺，自主調適身心情緒的壓力，不要讓他帶著，好比可能是各種情緒，可能是憂鬱，也有可能是創傷的心情，被迫還要到學校去。我們可以准予學生，如果因為有心理上面的問題，應該要研擬增設身心適應假，讓老師家長可以更從容的幫助我們的孩子。」（「0-22歲投資未來世代」主題政策發表會）

政見細節：大框架為「6-18歲：多元均優教育環境，成就每個兒少」